１．相談活動のポイント
担当 高垣忠一郎（立命館大学）
２．当事者アセスメント
担当
2-1 医療アセスメント 漆葉成彦（佛教大学）
2-2 心理アセスメント 荒木穂積（立命館大学）
2-3 福祉アセスメント 塩満卓（佛教大学）
３．事例検討のポイント
担当 山本耕平（立命館大学）
４．家族教室の計画化と実施
担当 かせ谷智子（精神科医）
担当 高橋幸江（精神保健福祉士）
５．ユースワーカー養成
担当 水野 篤夫（(財)京都市ユースサービス協会）
テーマ 「現代社会と若者の尊厳 」
シンポジスト
宮崎 隆志 北海道大学
生き方を問い返す学びを探求する社会教育研究者
阿部 真大 東京大学
労働社会学から若者の労働、社会参加について問いかける
高垣 忠一郎 立命館大学応用人間科学研究科
親と子に寄り添い、自己尊厳を育てる支援を追い求める臨床心理学者
コーディネーター
春日井 敏之 立命館大学
教育の現場に立脚した臨床教育学の視点から子どもと教育を問う
１．若者の居場所づくり ＜目的＞
コーディネーター山本耕平（立命館大学）
２．社会参加と就労支援 ＜目的＞
コーディネーター佐藤洋作（文化学習協同ネットワーク）
３．発達障害のひきこもり者支援 ＜目的＞
コーディネーター池添素（らく相談室）
４．思春期の育ちとひきこもり ＜目的＞
コーディネーター春日井敏之（立命館大学）
５．家族支援のソーシャルワーク ＜目的＞
コーディネーター井岡潔美（立命館大学 院生）
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